Promoviendo una Vida Saludable a través de Mensajes Comunitarios

MTRA SOL MENDOZA
Ubicación curricular
Contenido Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora un mensaje impreso empleando imágenes, textos, colores y otros recursos gráficos para favorecer una vida saludable y lo comparte en la comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1: Promoviendo una Vida Saludable a través de Mensajes Comunitarios


Grado: 2º de Secundaria
Duración de la sesión: 50 minutos
Asignatura: Español
Objetivo (PDA): Elabora un mensaje impreso empleando imágenes, textos, colores y otros recursos gráficos para favorecer una vida saludable y lo comparte en la comunidad.


Contexto:


La sesión está diseñada para fomentar en los alumnos de 12 a 15 años la importancia de llevar y promover un estilo de vida saludable, utilizando para ello los medios de comunicación comunitarios o masivos. Al mismo tiempo, se busca integrar el cuidado del ambiente como eje transversal, alentando un enfoque interdisciplinar que promueva el pensamiento crítico y la conciencia social.


Metodología:


Se empleará el enfoque de Proyecto comunitario, animando a los estudiantes a pensar globalmente y actuar localmente.


Fases de la Sesión:


Inicio (15 minutos)



  • Activación de conocimientos previos: Se iniciará con una lluvia de ideas sobre los diferentes tipos de mensajes relacionados con la salud que los alumnos han visto en medios comunitarios o masivos. Se discutirá brevemente sobre qué los ha hecho efectivos o no.

  • Motivación y presentación del proyecto: Se explicará el objetivo de la sesión, destacando la importancia de comunicar efectivamente para promover estilos de vida saludables y el cuidado del ambiente.


Desarrollo (25 minutos)



  • Investigación y análisis: Los alumnos, organizados en equipos, investigarán ejemplos de mensajes saludables y ambientalmente responsables. Analizarán los elementos que consideren más atractivos y eficaces (imágenes, textos, colores, etc