Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia socioambiental.

Blanca Edith Ricaño
Preescolar 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 6 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia socioambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Convive con su entorno natural, con plantas y animales; expresa lo que percibe y disfruta acerca de ellos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Título de la Sesión: Descubriendo Nuestro Entorno Natural


Grado: Preescolar 1º
Duración: 45 minutos
Fecha: [Indicar la fecha de implementación]


Objetivo (PDA):


Al finalizar la sesión, el alumno convivirá con su entorno natural, incluyendo plantas y animales; expresará lo que percibe y disfrutará acerca de ellos, promoviendo así una conciencia socioambiental desde temprana edad.


Metodología:


Aprendizaje Basado en Problemas (ABP), con un enfoque interdisciplinario que atiende al cuidado del ambiente, promoviendo inclusión y vida saludable.


Desarrollo de la Sesión:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Bienvenida y Sensibilización: Creación de un ambiente emocional positivo donde los niños se sientan seguros y valorados, haciendo énfasis en la importancia de cada ser vivo en la naturaleza.

    • Motivación: Introducción al tema a través de preguntas abiertas como: "¿Qué animales conocen?", "¿Han plantado alguna vez una planta?", generando curiosidad y expectativa.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Exploración Guiada: Paseo corto por un jardín o espacio verde del entorno escolar, animando a los niños a observar, oler y tocar (con cuidado) diferentes plantas, flores y, si es posible, pequeños insectos, bajo supervisión para asegurar su bienestar y el de los seres vivos. Durante el paseo, se fomentarán preguntas como "¿Cómo crees que se siente esta planta?" o "¿Qué necesita esta flor para crecer?", promoviendo la empatía hacia otros seres vivos.

    • Actividad Práctica: Creación de un mural colectivo sobre el entorno natural explorado, utilizando materiales reciclables (papeles, cartones, telas) y naturales (hojas, flo