Representación gráfica de ideas y descubrimientos, al explorar los diversos textos que hay en su comunidad y otros lugares

Plan de clase

Título de la sesión: Explorando Nuestro Mundo a Través de las Palabras y Dibujos

Grado: Preescolar 2º

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos logren interpretar, a través de experiencias y referentes culturales, el contenido de diversos textos que les interesan para comprender para qué sirven.

Metodología: Proyecto Comunitario.

Enfoques: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, y Pensamiento Crítico.

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos)

• Actividad de bienvenida: Iniciar con una ronda de saludos donde cada niño, al decir su nombre, muestre un dibujo de su lugar favorito en la comunidad. Esto fomentará la integración y el interés por conocer más sobre los lugares especiales para cada uno.

  
  



• Introducción al tema: Breve charla sobre cómo podemos conocer diferentes lugares, personas y tradiciones a través de las historias, libros y dibujos. "¿Sabían que los dibujos y las palabras nos pueden llevar a explorar mundos maravillosos y conocer más sobre nuestro propio mundo?"

  
  

2. Desarrollo (25 minutos)

• Exploración guiada: Llevar a los niños a explorar diferentes textos (cuentos, revistas, folletos) disponibles en el aula que muestren aspectos culturales, históricos o sociales de la comunidad y otros lugares. Permitir que observen las imágenes, colores y palabras que llamen su atención.

  
  



• Creación de un mural colectivo: Proporcionar a los niños materiales como hojas, marcadores, colores y revistas. Invitarlos a dibujar o recortar imágenes que representen lo que han descubierto y encontrado interesante sobre los textos explorados. Cada niño explicará brevemente su