Escritura colectiva por medio del dictado.
raquel baeza- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de Sesión: Escritura Colectiva por Medio del Dictado
Grado: Primaria 1º
Edad de los Alumnos: 6 a 8 años
Duración de la Sesión: 45 minutos
Objetivo de Aprendizaje (PDA): Al final de la sesión, los alumnos serán capaces de reconocer espacios, alineación y direccionalidad (izquierda-derecha y arriba-abajo) entre palabras y enunciados.
Metodología: Proyecto Comunitario
Interdisciplinariedad: Lectoescritura
Enfoque: Apropiación de las Culturas a través de la Lectura y la Escritura.
Desarrollo de la Sesión
Inicio (10 minutos)
Bienvenida y motivación: Saludar a los alumnos con entusiasmo. Comenzar con una breve dinámica donde los alumnos se pasen una pelota y digan su nombre y su palabra favorita.
Introducción al tema: Explicar a los alumnos que vamos a crear una historia juntos utilizando nuestras palabras favoritas, lo cual nos ayudará a aprender sobre cómo se organizan las palabras y frases en una página.
Desarrollo (25 minutos)
Explicación de conceptos clave: Uso de un libro grande o un pizarrón para mostrar ejemplos de alineación de texto (izquierda a derecha y arriba abajo), y la importancia de los espacios entre palabras y enunciados.
Actividad de dictado colectivo:
- Invitar a los alumnos a sentarse en círculo.
- Presentar el tema de nuestra historia colectiva (por ejemplo, una aventura en un bosque encantado, resaltando la importancia de incluir valores como la amistad y el respeto).
- Cada alumno, por turno, aportará una frase a la historia. El maestro actuará como secretario, escribiendo las frases en el pizarrón o en papelógrafo, haciendo énfasis en los aspectos de alinea