El suelo, recurso estratégico para la seguridad alimentaria y la vida en el planeta.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 1: "El suelo, recurso estratégico para la seguridad alimentaria y la vida en el planeta"

Grupo de edad: 12 a 15 años
Asignatura: Geografía
Duración: 50 minutos

Objetivo (PDA): Comparte alternativas para la protección y recuperación del suelo y colabora de manera organizada y solidaria en acciones comunitarias orientadas a ese fin en la localidad donde vive.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Trabajo en equipo, Vida saludable, Artes y experiencias estéticas.

Inicio (15 minutos)

1. Activación de conocimientos previos:

   
   
   
   
   • Preguntar a los alumnos qué saben sobre el suelo y su importancia para la vida en el planeta y la producción de alimentos.
   
   
   • Discusión dirigida sobre cómo el suelo afecta la vida cotidiana y la importancia de su conservación.
   
   
   
   



2. Presentación del problema:

   
   
   
   
   • "El suelo de nuestra comunidad está perdiendo fertilidad y esto podría afectar no solo la producción de alimentos sino también nuestro entorno natural y calidad de vida. ¿Qué podemos hacer para proteger y recuperar el suelo?"
   
   
   • Establecer conexiones con la vida saludable, subrayando cómo el suelo saludable contribuye a una alimentación y una vida saludables.
   
   
   
   

Desarrollo (25 minutos)

1. Investigación y análisis:
   
   
   • Los alumnos, divididos en equipos, investigarán causas de la degradación del suelo y buscarán alternativas sostenibles para su protección y recuperación. Podrán usar libros, internet y entrevistas con expertos locales.
   
   
   • Cada equipo creará un mural con las causas de la degradación del suelo y sus soluciones, usando materiales reciclables para enfatizar