Interacción con manifestaciones culturales y artísticas.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 3: Interacción con Manifestaciones Culturales y Artísticas

Grado: 2º de Primaria
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Que el alumno analice elementos de los lenguajes presentes en manifestaciones culturales y artísticas de su comunidad, y les dé un uso estético al representar rasgos de sus identidades personal y colectiva, enfocándonos también en la interculturalidad y la discriminación.

1. Inicio (10 minutos)

Actividad de Entrada:
Inicio con una ronda de preguntas dirigidas a los alumnos:

• ¿Qué saben sobre las diferentes culturas que existen en nuestra comunidad?


• ¿Han visto alguna manifestación artística o cultural recientemente? ¿Cuál?


• ¿Por qué creen que es importante conocer diferentes culturas?

Propósito del día:
"Hoy vamos a explorar cómo las diversas culturas que conviven en nuestra comunidad se expresan a través del arte. También vamos a pensar en cómo todos somos diferentes pero valiosos, y cómo el arte nos puede ayudar a ver lo hermoso de esas diferencias".

2. Desarrollo (25 minutos)

Actividad 1: Exploración y Análisis (15 minutos)
a. Pequeñas estaciones de trabajo donde los alumnos rotan, cada una representando una manifestación cultural o artística diferente de la comunidad (danza, música, pintura, teatro). En cada estación, se presenta un breve vídeo o se muestra un conjunto de imágenes de la manifestación cultural correspondiente.
b. Los alumnos reciben una ficha para anotar qué elementos del lenguaje (colores, sonidos, movimientos, palabras) identifican y qué sentimientos les provocan.

Actividad 2: Diálogo y Reflexión (10 minutos)
Formación de un círculo de d