Discriminación, racismo , sexismo y prejuicios como construcciones históricas.

Lola Zamora
Secundaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades Historia 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Discriminación, racismo , sexismo y prejuicios como construcciones históricas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende las causas y consecuencias históricas del racismo y propone acciones en su vida cotidiana y en la de su comunidad escolar para combatirlo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Título de la Sesión: Desentrañando nuestras raíces: Discriminación, racismo, sexismo y prejuicios como construcciones históricas.


Grado: Primero de Secundaria


Duración: 50 minutos


Objetivos de Aprendizaje (PDA): El alumno comprende las causas y consecuencias históricas del racismo y propone acciones en su vida cotidiana y en la comunidad escolar para combatirlo.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)


Competencias a Desarrollar:



  • Análisis crítico

  • Empatía y respeto por la diversidad

  • Comunicación efectiva



Inicio (10 minutos)



  1. Motivación y sensibilización:



    • Se iniciará la clase con un breve juego de roles donde los alumnos asumirán roles asignados al azar, algunos experimentarán situaciones de privilegio y otros de discriminación. La idea es generar un ambiente de empatía y sensibilización sobre cómo se sienten las personas cuando son discriminadas.



  2. Planteamiento del problema:



    • Después del juego de roles, se les presentará el problema central: ¿Cómo han influido la discriminación, el racismo, el sexismo y los prejuicios en la construcción de nuestras sociedades y cómo podemos combatir estas problemáticas en nuestra comunidad escolar?





Desarrollo (30 minutos)



  1. Investigación y análisis:



    • Los estudiantes, divididos en grupos, investigarán sobre casos históricos de discriminación, racismo y sexismo, enfocándose en sus causas, desarrollo y consecuencias. Se les proporcionarán textos cortos y accesibles, además de videos seleccionados previamente que traten sobre el tema, asegurando un aprendizaje interdisciplinar que también toque el tema de la violencia en estos contextos.



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