Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Objetivo: Aplicar el eje organizador uso y gestión del agua y su impacto para analizar el desarrollo histórico de las antiguas civilizaciones mesopotámica, egipcia, hindú y china.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: presentar a los estudiantes el tema de estudio, explicando la importancia del agua en el desarrollo de las antiguas civilizaciones mesopotámica, egipcia, hindú y china. Motivar su interés mediante preguntas y ejemplos relacionados.


• Planteamiento del problema: presentar el problema de desigualdad social en las antiguas civilizaciones y su posible relación con la gestión del agua. Generar una discusión en clase para que los estudiantes reflexionen sobre esta problemática.


• Organización en grupos: dividir a los estudiantes en grupos de trabajo y asignarles una civilización antigua para que investiguen sobre su gestión del agua y cómo esto impactó en la desigualdad social.


• Investigación y análisis: los estudiantes realizarán una investigación sobre su civilización asignada, utilizando diversas fuentes de información como libros, internet, videos, etc. Deberán analizar y reflexionar sobre cómo el uso y gestión del agua influyó en la desigualdad social en dicha civilización.

Sesión 2 (45 minutos):

• Presentación de resultados: cada grupo expondrá ante el resto de la clase los resultados de su investigación. Podrán utilizar recursos audiovisuales, gráficos, etc. para enriquecer su exposición.


• Discusión y reflexión: después de cada exposición, se abrirá un espacio para que los de