Valoración de los ecosistemas: características del territorio como espacio de vida y las interacciones de la comunidad con los ecosistemas, para su preservación responsable y sustentable.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 3: Valoración de los Ecosistemas

Grado: 3º de Primaria | Duración: 45 min

Objetivo (PDA):

Que los alumnos puedan representar cartográficamente las características del territorio de su comunidad, viéndolo como un espacio de vida, y así promover una interacción responsable y sustentable con los ecosistemas.

Metodología:

Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Interdisciplinariedad:

Vida Saludable, Pensamiento Crítico, Disciplina

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (10 min):

1. Motivación y Contextualización: Breve charla sobre la importancia de los ecosistemas y cómo estos forman parte esencial de nuestro entorno, utilizando imágenes y videos cortos de distintos ecosistemas presentes en la comunidad.


2. Planteamiento del Problema: Se presenta el problema: "Nuestro parque comunitario está perdiendo vida, plantas y animales se van. ¿Cómo podemos ayudar a preservar nuestro parque utilizando un mapa?"

Desarrollo (25 min):

1. Investigación y Análisis: Los alumnos se dividen en equipos para investigar sobre distintos tipos de ecosistemas que podemos encontrar en nuestra comunidad, haciendo énfasis en las características del territorio que los hacen espacios de vida únicos.


2. Reflexión Grupal: Cada equipo comparte lo investigado, fomentando el respeto y la escucha activa como parte de la disciplina en el aula.


3. Creación de Mapas: Guiados por el docente, los alumnos inician la creación de un mapa cartográfico simple del parque comunitario, identificando zonas de vegetación, áreas de juego, fuentes de agua, etc., proponiendo acciones para su preservación.

Cierre (10 min):

1. **Puesta e