Sentido de Pertenencia a la Familia y la Comunidad**

Plan de clase

Planeación de Sesión 1: Sentido de Pertenencia a la Familia y la Comunidad

Grado: 2º de Primaria
Duración: 45 minutos
Fecha: [Insertar fecha]

Objetivo (PDA): Al finalizar la sesión, los alumnos serán capaces de entrevistar a familiares o integrantes de su comunidad acerca de los aspectos que se comparten entre todas y todas, enfocándose en el valor de la inclusión y la apropiación cultural a través de la lectura y la escritura.

Metodología: Aprendizaje-Servicio

Interdisciplinariedad: Lengua Española (lectura y escritura) y Formación Cívica y Ética (valores).

Desarrollo de la sesión:

Inicio (10 minutos):

1. Presentación del tema: Conversación guiada sobre qué significa pertenecer a una familia y una comunidad. Preguntas detonadoras: ¿Qué cosas hacemos juntos en nuestra familia? ¿Y en nuestra comunidad? ¿Por qué es importante sentir que pertenecemos a estos grupos?

   
   



2. Activación de conocimientos previos: Solicitar a los alumnos que mencionen algún valor importante que practiquen en su familia y comunidad.

   
   

Desarrollo (25 minutos):

1. Introducción al aprendizaje-servicio: Explicar cómo, a través de la entrevista, pueden contribuir a fortalecer lazos dentro de la familia y la comunidad, entendiendo y valorando la diversidad y los elementos comunes.

   
   



2. Preparación para la entrevista:
   a. Creación de equipos de trabajo.
   b. Brainstorming sobre qué preguntas podrían hacer para conocer más sobre los valores y aspectos comunes en su familia y comunidad.
   c. Selección y ensayo de preguntas.
   d. Rol playing sobre cómo realizar una entrevista respetuosa.

   
   



3. Lectura: Presentación breve de una hi