Propiedades de ácidos y bases, reacciones de neutralización y modelo de Arrhenius.

Plan de clase

Planeación de sesión 1 de 6: Propiedades de ácidos y bases, reacciones de neutralización y modelo de Arrhenius.

Grado: 3º de Secundaria

Asignatura: Química

Duración de la sesión: 50 minutos

Objetivo (PDA): Que el alumno distinga las propiedades de ácidos y bases en su entorno, a partir de indicadores e interprete la escala de acidez y basicidad.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Activación de conocimientos previos: Iniciar con una lluvia de ideas preguntando a los alumnos qué saben sobre ácidos y bases. Anotar sus ideas en el pizarrón sin corrección alguna, solo reconocimiento de sus saberes previos.


• Motivación: Presentar un breve video (3-4 minutos) que muestre situaciones cotidianas donde se manifiesten ácidos y bases (ej. limón, jabón) y algunas reacciones de neutralización. Se busca conectar el contenido con su vida diaria para combatir el desinterés.


• Presentación del objetivo de aprendizaje: Explicar a los alumnos lo que aprenderán y cómo podrán aplicarlo en situaciones reales.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Exploración y Experimentación: Organizar en grupos para realizar experimentos sencillos con indicadores naturales (col morada, cúrcuma) y observar cómo cambian de color al contacto con ácidos y bases comunes. Cada grupo tendrá varios productos de uso cotidiano como vinagre, bicarbonato, jabón, etc., para probar y anotar sus observaciones.


• Construcción del conocimiento: Después de la experimentación, se guiará una discusión grupal para que los alumnos compartan sus observaciones y, con ayuda del docente, se construya el concepto de ácido, base y neutralización según el modelo de Arrhenius.


• Aplicación: