Mensajes en inglés en medios de comunicación masiva, que promuevan una vida saludable.
RENE BALBUENA
Ubicación curricular
Contenido Mensajes en inglés en medios de comunicación masiva, que promuevan una vida saludable.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Investiga en diversas fuentes en inglés sobre una vida saludable, para construir un texto informativo y difundirlo a través de medios de comunicación.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Título de la Sesión: "Explorando Mensajes Saludables en Inglés"
Grado: Secundaria 2º
Duración: 50 minutos
PDA: Investiga en diversas fuentes en inglés sobre una vida saludable, para construir un texto informativo y difundirlo a través de medios de comunicación.
Enfoques: Vida Saludable y Pensamiento Crítico
Objetivo de la Sesión:
Que los alumnos desarrollen habilidades de investigación y análisis crítico a través del estudio de mensajes en inglés promoviendo una vida saludable en medios de comunicación masiva, finalizando con la creación de un texto informativo propio.
Inicio (15 minutos)
Activación de conocimientos previos y motivación (5 minutos):
- Iniciar con un breve cuestionario interactivo sobre hábitos saludables y su importancia. Utilizar ejemplos relatables para adolescentes, como el impacto del consumo de snacks frente a frutas y verduras.
- Discutir brevemente sus respuestas y cómo los medios de comunicación pueden influir en nuestra percepción de la salud.
Presentación del proyecto (10 minutos):
- Explicar el objetivo de la sesión: investigar mensajes en inglés en medios de comunicación que promuevan una vida saludable, para posteriormente crear y compartir un texto informativo.
- Presentar ejemplos de medios de comunicación y cómo estos pueden ser utilizados para promover mensajes saludables.
- Hacer énfasis en la importancia de la alimentación como parte de una vida saludable y cómo investigar efectivamente en inglés.
Desarrollo (30 minutos)
- Formación de equipos y asignación de tareas (5 minutos):
- Dividir la clase en equipos de 4-5 estudiantes.
- Asi