Las tensiones en siglo XX

Jair Juarez
Secundaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades Historia 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Las tensiones en siglo XX
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora una cronología de los eventos que abarca la Primera Guerra Mundial y la utiliza de base para entramar los hechos contenidos con las consecuencias de este conflicto bélico.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Título de la Planeación: Las tensiones del siglo XX: La Primera Guerra Mundial y su impacto en la alimentación mundial.


Grado y Grupo: 3º de Secundaria


Duración de la sesión: 50 minutos


Objetivo (PDA): Elabora una cronología de los eventos que abarcan la Primera Guerra Mundial y utiliza esta base para entrelazar los hechos contenidos con las consecuencias de este conflicto bélico en la alimentación mundial.



Fase de Inicio (15 minutos)



  1. Activación de conocimientos previos: Se inicia la clase con una lluvia de ideas sobre lo que los estudiantes ya saben acerca de la Primera Guerra Mundial. Se les pregunta qué imágenes o palabras vienen a su mente cuando piensan en este evento histórico.



  2. Presentación del problema: Se introduce el problema de cómo la Primera Guerra Mundial afectó la alimentación a nivel mundial. Para generar interés, se presenta un breve video o infografías que muestran las diferencias en la disponibilidad y tipo de alimentos antes, durante y después de la guerra.



  3. Formación de equipos de trabajo: Los estudiantes se dividen en equipos de 4 a 5 integrantes para fomentar la colaboración y la inclusión. Se asegura una mezcla equitativa de habilidades y conocimientos en cada grupo.





Fase de Desarrollo (25 minutos)



  1. Investigación guiada: Cada equipo recibe un conjunto de fechas clave y eventos de la Primera Guerra Mundial. Se les asigna la tarea de investigar cómo cada evento influenció la alimentación. Para guiar su investigación, se les proporcionan recursos digitales y en papel adaptados a sus edades.



  2. Elaboración de la cronología: Utilizando la información recabada, cada equipo elabora u