Introducción al tema y sensibilización sobre el cuidado del ecosistema escolar

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización sobre el cuidado del ecosistema escolar (45 min)

Objetivo de aprendizaje: Reconocer el significado de las cuatro operaciones básicas y sus relaciones inversas al resolver problemas que impliquen el uso de números con signo.

• Inicia la sesión mostrando imágenes que representen diferentes situaciones del cuidado del ecosistema escolar (por ejemplo, basura en el patio, desperdicio de agua, mal uso de los recursos, etc.).


• Genera una lluvia de ideas con los alumnos acerca de cómo cuidar el entorno escolar y la importancia de hacerlo.


• Presenta el tema principal de la sesión: la extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas.


• Realiza una breve explicación sobre qué son las operaciones básicas y cómo se relacionan entre sí.


• Proporciona ejemplos sencillos de problemas matemáticos que involucren números con signo y las cuatro operaciones básicas.


• Invita a los alumnos a reflexionar sobre cómo las operaciones matemáticas pueden relacionarse con el cuidado del ecosistema escolar.

Sesión 2: Exploración y comprensión de las operaciones básicas con números con signo (45 min)

• Presenta a los alumnos una lista de problemas matemáticos que involucren números con signo y las cuatro operaciones básicas.


• Organiza a los alumnos en equipos y proporciona materiales como fichas y tarjetas con números y signos para que resuelvan los problemas en grupo.


• Alienta a los alumnos a discutir entre ellos y buscar estrategias para resolver los problemas, fomentando el pensamiento crítico y la colaboración.


• Observa y apoya a los alumnos mientras trabajan en los problemas, brindando retroalimentación individualizada