Labores y servicios que contribuyen al bien común de las distintas familias y comunidades.
Yeimi Paola Salmeron- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de la sesión 1 de 2: Labores y servicios que contribuyen al bien común
Contexto
Dirigido a: Alumnos de Preescolar 3º (3 a 6 años de edad)
Duración: 45 minutos
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoques: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, y Artes y experiencias estéticas
Objetivo (PDA)
Que los alumnos utilicen lo que saben de los trabajos y servicios que existen en su comunidad para proponer nuevas formas de colaborar y contribuir al bienestar de todas las personas, atendiendo al problema de la convivencia.
Desarrollo de la sesión
Inicio (10 minutos)
Presentación del problema: "Imaginemos que nuestro barrio es un gran equipo y cada uno de nosotros tiene una misión especial para hacerlo más feliz y bonito. Pero, ¿qué pasa si algunos trabajos o ayudas no se hacen? ¿Cómo podemos todos contribuir al bien común?"
Lluvia de ideas: Los niños mencionan diferentes trabajos y servicios que conocen (puede ser desde un médico hasta alguien que recoge la basura). Se apunta en un pizarrón o cartulina grande visible para todos.
Desarrollo (25 minutos)
Exploración creativa: Se les dará material variado (papeles de colores, plastilina, recortes, pegamento, etc.) para que creen un pequeño modelo o dibujo de su idea de cómo cada trabajo o servicio contribuye al bien común. Se fomenta la conversación sobre cómo estos trabajos ayudan a que la comunidad viva mejor.
Rincón de cuentos: Se seleccionará un cuento corto sobre la cooperación y el trabajo en comunidad. Después de leerlo, se dialogará sobre cómo los personajes del cuento ayudaron a su comunidad, haciendo un para