Acciones individuales que repercuten en la conservación y mejora de la salud

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Acciones individuales que repercuten en la conservación y mejora de la salud, con énfasis en adicciones

Grado: 6º de Primaria
Duración: 45 minutos
Fecha: [Incluir fecha correspondiente]
Docente: [Nombre del Docente]

Objetivo (PDA): Que los alumnos diseñen alternativas que contribuyen a afrontar cambios o situaciones de riesgo relacionadas con accidentes, adicciones y violencia, para valorar su pertinencia y determinar su viabilidad.

Metodología: Aprendizaje Servicio.

Enfoques: Vida Saludable y Pensamiento Crítico.

Desarrollo de la clase:

1. Inicio (10 minutos)

• Bienvenida y presentación del tema: Saludar cordialmente a los estudiantes y presentar el tema de la sesión, explicando brevemente cómo ciertas acciones individuales pueden impactar positivamente en nuestra salud y bienestar, con un énfasis particular en el problema de las adicciones.


• Activa conocimientos previos: Realizar preguntas abiertas para conocer qué saben los alumnos sobre el tema de adicciones y cómo creen que estas afectan la salud.

2. Desarrollo (25 minutos)

• Discusión guiada: Dirigir una breve discusión sobre las adicciones, sus tipos, causas y consecuencias, utilizando ejemplos adaptados a su edad. Se promoverá el pensamiento crítico alentando a los alumnos a pensar en por qué es importante cuidar nuestra salud y prevenir adicciones.


• Actividad en equipos: Formar pequeños grupos para desarrollar un mapa conceptual sobre las acciones individuales que pueden ayudar a prevenir las adicciones. Cada equipo deberá pensar en acciones concretas, como mantener una rutina de ejercicio, una dieta