Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.

Sandra Gabino
Ubicación curricular
Contenido Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Asume actitudes prosociales como compartir, ayudar y colaborar, al participar y mejorar las relaciones de convivencia con las demás personas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de Sesión de Clase: Preescolar 3º - Interacción con Personas de Diversos Contextos


Fecha: [Ingresar Fecha]


Duración: 45 minutos


Objetivo (PDA): Que los alumnos asuman actitudes prosociales como compartir, ayudar y colaborar, al participar y mejorar las relaciones de convivencia con las demás personas.


Metodología: Aprendizaje-Servicio


Enfoque: Inclusión y Pensamiento Crítico


Problema Interdisciplinar: Discriminación




Desarrollo de la Sesión



  1. Inicio (10 minutos)



    • Bienvenida y ambientación: Creación de un ambiente cálido y seguro, donde todos se sientan incluidos.

    • Introducción al tema: Preguntar a los niños cómo se sienten cuando alguien los ayuda o comparte con ellos, y cómo se sienten cuando conocen a alguien nuevo o diferente a ellos.



  2. Desarrollo (25 minutos)



    • Actividad 1: Círculo de Amigos

      • Descripción: Los alumnos se sentarán en círculo y se pasará una pelota de un alumno a otro. Cuando alguien tenga la pelota, deberá mencionar algo que le guste hacer y luego pasársela a otro compañero.

      • Objetivo: Fomentar la aceptación y el respeto por las diferencias individuales.



    • Actividad 2: El Mural de las Manos

      • Descripción: Se pintarán las manos de los niños con pinturas de diferentes colores y luego plasmarán sus manos en un mural grande, creando un jardín de manos coloridas.

      • Objetivo: Representar la diversidad y la inclusión, mostrando cómo todas las manos juntas crean algo hermoso.





  3. Cierre (10 minutos)



    • Reflexión Grupal: Preguntar a los niños cómo se sintieron realizando las actividades y qué aprendieron sobre la diversidad y la