Interacciones de la Electricidad y el Magnetismo**
DIEGO EDUARDO HERNANDEZ
Ubicación curricular
Contenido Interacciones de la electricidad y el magnetismo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta e interpreta algunas manifestaciones y aplicaciones de la electricidad, e identifica los cuidados que requiere su uso al revisar los protocolos de seguridad.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de la Sesión 1: Interacciones de la Electricidad y el Magnetismo
Grado: Secundaria 2º
Edad de los alumnos: 12 a 15 años
Duración: 50 minutos
Objetivo (PDA): Que el alumno experimente e interprete algunas manifestaciones y aplicaciones de la electricidad y el magnetismo, identificando los cuidados que requiere su uso al revisar los protocolos de seguridad.
Fase 1: Inicio (10 minutos)
Activación de conocimientos previos:
- Iniciar con una pregunta abierta para la clase: “¿Qué aparatos eléctricos utilizaron antes de venir a la escuela hoy y por qué?”
- Breve discusión para conectar sus respuestas con la importancia de la electricidad y el magnetismo en la vida cotidiana.
Motivación y presentación del tema:
- Mostrar un video corto sobre inventos asombrosos que funcionan con electricidad y magnetismo, enfatizando cómo estas interacciones hacen posible la tecnología actual.
Fase 2: Desarrollo (30 minutos)
Actividades de Aprendizaje por Indagación:
Experimento de Electricidad Estática:
- Los alumnos crearán electricidad estática frotando globos en su cabello o en lana, luego observarán cómo los globos pueden atraer pequeños papeles o repeler otros globos.
- Reflexión guiada sobre cómo la electricidad estática se relaciona con las cargas eléctricas y el magnetismo.
Construcción de una Brújula Simple:
- Utilizando agujas, imanes y corchos, cada equipo construirá una brújula casera. Después, usarán esta brújula para entender cómo el magnetismo terrestre afecta su orientación.
- Discusión grupal sobre la importancia del magnetismo en la navegación y las exploraciones geográficas.
**Discusión y