Comprensión y producción de textos instructivos para realizar actividades escolares y participar en diversos juegos.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 2: Comprensión y Producción de Textos Instructivos con Enfoque en el Cuidado del Ambiente

Grado: 4º de Primaria
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Analiza las características de diversos textos instructivos, como reglamentos, recetas médicas y de cocina, indicaciones para participar en un juego de mesa o de patio, e interpreta la información que presentan.

Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoques: Pensamiento Crítico, Apropiación de las Culturas a través de la Lectura y la Escritura.

Desarrollo de la Sesión

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y establecimiento de las normas de convivencia durante la sesión.
   
   
   • Introducción al tema con preguntas disparadoras: ¿Alguna vez han seguido instrucciones para armar un juego o preparar una receta? ¿Qué hubiera pasado si no seguían las instrucciones correctamente?
   
   
   • Presentación del objetivo de la clase y la importancia del cuidado ambiental al elegir nuestras acciones y actividades.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Lectura Compartida: Se leerá en voz alta un texto instructivo sobre cómo realizar papel reciclado en casa, destacando la importancia del reciclaje y el cuidado del ambiente.
   
   
   • Análisis en Grupo: Los alumnos, divididos en pequeños grupos, discutirán las características identificadas en el texto leído: estructura, verbos en imperativo, claridad en las instrucciones, etc., y cómo estas contribuyen a realizar correctamente el procedimiento.
   
   
   • Creación Colectiva: Cada grupo creará un breve instructivo para una actividad escolar o juego que promueva el cuidado del ambiente, utilizando las características discutidas anteriorme