Beneficios del consumo de alimentos saludables, de agua simple potable y de la práctica de actividad física.

ELIZABETH RAMIREZ
Primaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Beneficios del consumo de alimentos saludables, de agua simple potable, y de la práctica de actividad física.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica y representa los beneficios de consumir alimentos saludables {frutas, verduras, cereales, leguminosas y de origen animal), y agua simple potable, al compararlos con alimentos con alto contenido de azúcar, grasa y sal, y bebidas azucaradas; toma decisiones a favor de una alimentación saludable.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Beneficios del consumo de alimentos saludables, de agua simple potable y de la práctica de actividad física.


Objetivo de Aprendizaje (PDA): Explicar y representar los beneficios de consumir alimentos saludables, comparándolos con alimentos con alto contenido de azúcar, grasa y sal, y bebidas azucaradas; tomar decisiones a favor de una alimentación saludable.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Problemática: Los alumnos de la escuela primaria "José María Morelos y Pavón" consumen bebidas gaseosas, comida chatarra y muchos dulces.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Presentación del tema y la problemática.

  • Actividad de brainstorming: Los alumnos deben escribir en una hoja todo lo que saben sobre alimentos saludables y no saludables.

  • Discusión en grupo sobre la información recopilada.

  • Presentación de la metodología de aprendizaje por indagación.

  • Formación de grupos de trabajo y asignación de roles (investigador, comunicador, observador, registrador).

  • Tarea para la siguiente sesión: Investigar sobre los beneficios de consumir alimentos saludables y no saludables.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Recapitulación de la tarea.

  • Presentación de las investigaciones realizadas por los grupos.

  • Debate en grupo sobre los beneficios y riesgos de los diferentes tipos de alimentos.

  • Elaboración de un cuadro comparativo de alimentos saludables y no saludables.

  • Tarea para la siguiente sesión: Investigar sobre los beneficios del consumo de agua simple potable y la importancia de la actividad física.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Recapitulación de la tarea.

  • Presentación de las investigaciones realizadas por los grupos.

  • Actividad práctica