Prevención de situaciones de riesgo

Sol Mar
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Educación Socioemocional / Tutoría 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Prevención de situaciones de riesgo
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en la construcción de alternativas personales, familiares y comunitarias, que favorezcan la prevención de situaciones de riesgo ante accidentes, adicciones, violencias y fenómenos naturales, para lograr el bien común.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de la Clase: Prevención de situaciones de riesgo - Enfocada en adicciones


Asignatura: Educación Socioemocional / Tutoría


Nivel: Secundaria 2º


Duración: 50 minutos


Grupo de Edad: 12 a 15 años


Objetivo (PDA): Participa en la construcción de alternativas personales, familiares y comunitarias, que favorezcan la prevención de situaciones de riesgo ante accidentes, adicciones, violencias, y fenómenos naturales, para lograr el bien común.



Fase 1: Inicio (15 minutos)


Actividad 1: Reflexión inicial



  • Descripción: Comenzaremos con una reflexión dirigida sobre qué son las adicciones y cómo pueden afectar nuestras vidas, incluyendo ejemplos relevantes para su edad como el uso excesivo de videojuegos, internet, o sustancias. Se realizará en plenaria animando a los alumnos a compartir sus pensamientos y a escuchar activamente a sus compañeros.

  • Recursos: Presentación de diapositivas con imágenes representativas y definiciones clave.


Instrucción especial: Fomentar un ambiente de respeto y confidencialidad, asegurando que todos se sientan cómodos para compartir.



Fase 2: Desarrollo (25 minutos)


Actividad 2: Identificación de situaciones de riesgo y consecuencias



  • Descripción: Los alumnos, en pequeños grupos, discutirán y listarán diferentes situaciones de riesgo asociadas a adicciones, tanto en el ámbito personal como comunitario. Posteriormente, identificarán posibles consecuencias negativas, utilizando viñetas o historietas creadas por ellos mismos para ilustrar situaciones específicas.

  • Recursos: Hojas de trabajo, lápices, marcadores.


Actividad 3: Construcción de alternativas



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