Introducción al tema y generación de preguntas
jesus mateo [email protected]- Interculturalidad crítica
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al tema y generación de preguntas (45 minutos)
Objetivo: Establecer una introducción al tema de narración de sucesos del pasado y del presente, y generar preguntas que permitan establecer relaciones causales y temporales entre los acontecimientos.
Actividades:
Inicio (10 minutos): Presentación del tema a través de la proyección de imágenes y videos que muestren diferentes sucesos del pasado y del presente. Realizar preguntas que inviten a la reflexión, como "¿Qué diferencias puedes identificar entre estos sucesos?" o "¿Cómo crees que estos sucesos del pasado han influido en el presente?".
Desarrollo (25 minutos): Realizar una dinámica de grupos en la que los alumnos discutan las preguntas generadas en el inicio. Cada grupo deberá anotar sus respuestas en una hoja de papel. Luego, cada grupo compartirá sus respuestas con el resto de la clase.
Cierre (10 minutos): Reflexión final sobre las respuestas obtenidas y la importancia de establecer relaciones causales y temporales entre los sucesos del pasado y del presente.
Sesión 2: Investigación y análisis de sucesos del contexto (45 minutos)
Objetivo: Investigar y analizar sucesos del contexto para posteriormente narrarlos.
Actividades:
Inicio (10 minutos): Recordatorio del tema y los objetivos de la clase anterior.
Desarrollo (30 minutos): Organizar a los alumnos en grupos y asignarles diferentes sucesos del contexto para investigar. Pueden ser sucesos históricos, culturales o sociales. Cada grupo deberá recopilar información sobre el suceso asignado y analizarlo en relación a su temporalidad y causas.
Cierre (5 minutos): Cada grupo compartirá brevemente las conclusiones de