La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.

Plan de clase

Título de la sesión: Conociendo a Nuestra Colorida Comunidad

Grado: Preescolar 3º

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Reconoce las distintas formas de ser y actuar de sus pares, para convivir en armonía.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) centrado en la Convivencia e Inclusión, con un enfoque de Artes y experiencias estéticas.

Desarrollo de la sesión:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación del problema: Se narrará una breve historia sobre un jardín donde todas las flores, aunque diferentes en forma, color y tamaño, contribuyen a la belleza del lugar. Se planteará cómo este jardín es similar a nuestra comunidad, donde cada persona es única pero todas son importantes.
   
   
   • Análisis inicial: Se invitará a los niños a expresar qué hace especial a cada uno y cómo eso contribuye a hacer más interesante su grupo.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Actividad de exploración: Los alumnos se dividirán en pequeños grupos. A cada grupo se le entregará una caja que contiene varios objetos o imágenes que representan diferentes aspectos de la diversidad (por ejemplo, alimentos de diferentes culturas, juguetes, ropas típicas, imágenes de diferentes tipos de familias, etc.). Los niños explorarán los objetos y discutirán en grupo qué piensan que representa cada uno.
   
   
   • Creación Artística: Posteriormente, los niños crearán un mural colectivo en el que plasmarán, mediante dibujos y colores, lo que aprendieron sobre la diversidad de personas y familias. Se fomentará el uso de materiales diversos como pinturas, papeles de colores, tela, etc., para destacar la riqueza de la diversidad.
   
   
   • Reflexión Guiada: A través