Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia ambiental.

Itzelu Ortizū
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 6 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia ambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Manifiesta interés por cuidar a la naturaleza y encuentra formas creativas de resolver problemas socioambientales de su comunidad, como la contaminación, la deforestación, el cambio climático, el deshielo o la sobreexplotación de los recursos naturales.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Título de la sesión: "Aventuras en el cuidado de nuestro planeta"


Grado: Preescolar 3º


Duración: 45 minutos


Objetivo (PDA): Que el alumno manifieste interés por cuidar la naturaleza y encuentre formas creativas de resolver problemas socioambientales de su comunidad, como la contaminación, la deforestación, el cambio climático, el deshielo o la sobreexplotación de los recursos naturales.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) con un enfoque interdisciplinario que incorpora Artes y experiencias estéticas y Pensamiento crítico.


Desarrollo de la Sesión


1. Motivación y Activación de Conocimientos Previos (5 minutos):
Inicio la sesión con una breve charla interactiva utilizando imágenes y videos cortos sobre la naturaleza y la importancia de cuidarla. Pregunto a los niños cómo creen que podemos cuidar el planeta y comparto algunas de sus prácticas diarias que contribuyen al cuidado ambiental.


2. Introducción al Problema (10 minutos):
Presento una historia ilustrada de un bosque donde los animales están tristes debido a la contaminación y la pérdida de su hábitat. Los niños, como guardianes del planeta, tienen la misión de encontrar soluciones para ayudar a estos animales. Se despierta su curiosidad y se les motiva a pensar en cómo pueden hacer la diferencia.


3. Exploración y Creatividad (15 minutos):
Divido a los alumnos en pequeños equipos y les proporciono materiales de arte reciclados (papeles, cartones, botellas plásticas, etc.). Los invito a crear "soluciones" artísticas que representen cómo pueden ayudar a su comunidad y al planeta (por ejemplo, un árbol de botellas plásticas que enseña la importancia del reciclaje).