Análisis e intercambio de comentarios sobre empaques de productos y anuncios publicitarios.

Plan de clase

Título de la sesión: Descifrando el mundo de los anuncios: ¿Qué nos cuentan sobre lo que comemos?

Grado: 3° de Primaria

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos sean capaces de analizar y comentar mensajes publicitarios para identificar beneficios y perjuicios derivados del consumo de los productos publicitados, centrándose especialmente en aquellos relacionados con la alimentación.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Materiales:

• Variedad de empaques de productos alimenticios y anuncios publicitarios impresos.


• Cartulinas, marcadores y pegamento.


• Proyector o pizarra digital (opcional).

Desarrollo de la sesión:

1. Introducción (10 minutos):

   
   
   
   
   • Iniciar con una lluvia de ideas: preguntar a los alumnos qué alimentos consumen regularmente y por qué los eligen. Registrar las respuestas en la pizarra.
   
   
   • Breve discusión sobre cómo los anuncios y empaques pueden influir en nuestras decisiones de compra y consumo.
   
   
   
   



2. Actividad principal (25 minutos):

   
   
   
   
   • Dividir la clase en pequeños grupos y repartir diferentes empaques de productos y anuncios publicitarios entre ellos.
   
   
   • Cada grupo deberá analizar los mensajes, imágenes y promesas presentes en los materiales provistos, centrándose en identificar:
     
     
     • Lo que el producto promete (beneficios).
     
     
     • Lo que el producto podría no decir (perjuicios o aspectos negativos).
     
     
     
     
   
   
   • Posteriormente, cada grupo creará un cartel que presente su análisis, mostrando los beneficios y perjuicios del producto analizado, con especial atención en cómo esto afecta una alimenta