Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 3: Pensamiento Estratégico y Creativo en la Resolución de Problemas

Grado: Tecnología de Secundaria 2º

Edad de los alumnos: 12 a 15 años

Duración: 50 minutos

Objetivo (PDA): Planifica y organiza acciones, medios técnicos e insumos, para el desarrollo de alternativas de solución a diversos problemas identificados.

Metodología: Aprendizaje-servicio y enfoque de pensamiento crítico.

Fase de Inicio (10 minutos):

1. Activación de conocimientos previos y motivación: Iniciar la sesión con una breve dinámica de pensamiento rápido en la cual los alumnos deberán listar problemas comunes que observen en su entorno escolar relacionados con la tecnología. Discutir cómo estos problemas afectan su día a día y la importancia de buscar soluciones creativas.

   
   



2. Presentación de objetivos: Explicar a los estudiantes que aprenderán a utilizar el pensamiento estratégico y creativo para resolver problemas, enfocándose no solo en encontrar soluciones, sino en hacerlo de manera innovadora.

   
   

Fase de Desarrollo (30 minutos):

1. Introducción al pensamiento estratégico y creativo: Breve presentación teórica sobre qué es el pensamiento estratégico y creativo, destacando la importancia de ambos en la resolución de problemas tecnológicos y cotidianos. Incluir ejemplos relevantes para su edad.

   
   



2. Aprendizaje-servicio en acción: Formar equipos y asignar a cada uno un problema real del entorno escolar (previamente listado) para que planifiquen y organicen una solución. Cada equipo deberá identificar los medios técnicos y los insumos necesarios para desarrollar su propuesta de solución. Promover la interdiscipli