Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo de la clase (PDA): Explicar cómo se construye la representación de la prehistoria a través de la manufactura de artefactos o estructuras.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema a atender: Desconocimiento sobre el desarrollo histórico de la humanidad y sobre los avances de la humanidad.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos la temática de la clase y contextualizarla en el marco de la historia de la humanidad. Explicar la importancia de conocer los pueblos antiguos y su forma de vida.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen acerca de los pueblos antiguos y la prehistoria.


• Presentación del problema: Plantear el desconocimiento sobre el desarrollo histórico de la humanidad y los avances realizados por los pueblos antiguos como un problema a resolver.


• Formación de equipos: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre un pueblo antiguo en específico.

Sesión 2 (45 minutos):

• Exposición de los grupos: Cada grupo deberá exponer brevemente la información recopilada sobre su pueblo antiguo asignado.


• Análisis y reflexión: Guiar una discusión en clase para reflexionar sobre los avances y logros de los pueblos antiguos y cómo estos han influido en la construcción de la representación de la prehistoria.


• Actividad práctica: Realizar una actividad de manufactura de artefactos o estructuras utilizando materiales sencillos, basada en los conocimientos adquiridos sobre los pueblos antiguos.

Sesión 3 (45 minutos):

• Presentación de los trabajos: Cada g