Narración de sucesos autobiográficos.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 3: Narración de Sucesos Autobiográficos en el Contexto del Rezago Educativo

Grado: 5º de Primaria
Duración: 45 minutos
Fecha: [Incluir fecha específica]
Objetivo (PDA): Que los alumnos sean capaces de describir personas, lugares y hechos a través del uso de reiteraciones, frases adjetivas, símiles e imágenes, manteniendo la referencia a los mismos en toda la narración por medio de pronombres y sinónimos.

Enfoque Pedagógico: Pensamiento crítico e Inclusión.

Metodología: Proyecto Comunitario.

Introducción (10 minutos)

1. Bienvenida y Sensibilización: Comenzar con una breve charla sobre la importancia de compartir nuestras historias personales y cómo estas nos ayudan a entender y valorar nuestras experiencias y a las de los demás. Hacer énfasis en la inclusión y el respeto por las historias de todos en el aula.

   
   



2. Presentación del Tema: Explicar a los alumnos que estarán trabajando en un proyecto que consistirá en narrar sucesos autobiográficos, destacando la importancia de utilizar reiteraciones, frases adjetivas, símiles e imágenes para enriquecer sus narraciones.

   
   

Desarrollo (25 minutos)

1. Introducción al Proyecto Comunitario sobre Rezago Educativo: Breve explicación de qué es el rezago educativo y cómo afecta a nuestra comunidad y sociedad. Debate guiado con preguntas como: ¿Conocen a alguien que haya tenido dificultades en la escuela? ¿Cómo creen que se sienten esas personas?

   
   



2. Creación de Grupos de Trabajo: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles el reto de identificar, a través de narraciones autobiográficas, cómo han superado desafíos educativos o