Impacto de las Actividades Humanas en la Naturaleza y en la Salud**

sol muñoz
Primaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga y describe el impacto de las actividades humanas del entorno natural del lugar donde vive, y establece relaciones causa- efecto en la naturaleza y en la salud de las personas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1: Impacto de las Actividades Humanas en la Naturaleza y en la Salud


Grado: 3º de Primaria
Duración: 45 minutos
Fecha: [Incluir Fecha]
Profesor(a): [Nombre del Profesor(a)]


Objetivo (PDA): Que el alumno indague y describa el impacto de las actividades humanas en el entorno natural del lugar donde vive, y establezca relaciones causa-efecto en la naturaleza y en la salud de las personas.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Interdisciplinariedad: Valores


Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable



1. Inicio (10 minutos)



  • Saludo y bienvenida: Se recibe a los alumnos de manera calurosa y se les motiva a participar activamente.



  • Lluvia de ideas: Se pregunta a los alumnos sobre las diferentes maneras en que las personas pueden afectar al medio ambiente y a su propia salud con sus actividades diarias. Se anotan las ideas en la pizarra para visualizar la diversidad de opiniones.





2. Desarrollo (25 minutos)



  • Exploración del entorno: Los alumnos, divididos en pequeños grupos, realizarán una breve exploración alrededor de la escuela (o en un espacio designado seguramente dentro de la institución), buscando ejemplos de cómo las actividades humanas han impactado el entorno. Deben registrar en sus cuadernos lo que observan.



  • Investigación dirigida: A su regreso, cada grupo selecciona uno de los aspectos observados (por ejemplo, basura en los alrededores, áreas verdes reducidas, etc.) y, con la guía del maestro, investigan las posibles causas y efectos de este impacto en la naturaleza y en la salud humana.



  • Reflexión en grupo: Los grupos comparten sus hallazgos