Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de la sesión 1 de 1: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno

Dirigido a: Alumnos de Preescolar 2º, de 3 a 6 años de edad.

Objetivo (PDA): Que los alumnos cuenten objetos y elementos de su entorno, utilizando los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, enfocándose en diversos contextos socioculturales y promoviendo el cuidado del ambiente.

Duración: 45 minutos

Metodología: Aprendizaje por indagación

Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable

Desarrollo de la sesión:

Inicio (10 minutos)

Saludo y motivación:

• Comenzaremos con una breve actividad de relajación y bienvenida.


• Seguido, explicaré de manera lúdica la importancia de contar y cómo podemos usar los números para ayudarnos a entender y cuidar el mundo que nos rodea, especialmente la naturaleza.

Desarrollo (25 minutos)

Actividad de indagación - "La búsqueda de la naturaleza":

• Dividiremos la clase en pequeños grupos.


• Cada grupo recibirá imágenes de diferentes elementos del entorno natural (por ejemplo, árboles, flores, animales) y objetos reciclables (botellas de plástico, papel, etc.).


• Les pediré que cuenten cuántos elementos hay de cada tipo y clasifiquen estos objetos según sean naturales o hechos por el hombre, destacando la importancia del reciclaje y el cuidado ambiental.


• A través de preguntas guía, los invitaré a reflexionar sobre cómo podemos reducir el uso de objetos que contaminan y cómo podemos ayudar a cuidar nuestro entorno.

Cierre (10 minutos)

Reflexión y compromiso:

• Invitaremos a los niños a compartir lo que aprendieron y cómo creen que pueden ayud