Democracia como forma de vida: construcción participativa de normas, reglas y acuerdos para alcanzar metas colectivas y contribuir a una convivencia pacífica en nuestra casa, el aula, la escuela y la comunidad, así como las consecuencias de no respetar los acuerdos, reglas y normas escolares y comunitarias.

Plan de clase

Planeación de Clase: Democracia como Forma de Vida y Construcción Participativa

Grado: 1º de Primaria
Duración: 45 minutos
Sesión: 1 de 3
Objetivo (PDA): Participa en la revisión y construcción de acuerdos y reglas que regulan la convivencia en la familia y el grupo escolar, con la finalidad de atender las necesidades comunes, alcanzar metas colectivas, distribuir las responsabilidades y organizar el tiempo de mejor manera para convivir de forma pacífica.

Inicio (10 minutos)

Actividad de apertura: "Mi día ideal en la escuela"

• Descripción: Los alumnos formarán un círculo y, uno por uno, compartirán cómo sería su día ideal en la escuela, mencionando una actividad que les gustaría hacer y cómo les gustaría que sus compañeros y ellos mismos se comportasen.


• Objetivo: Identificar expectativas personales de convivencia y actividades preferidas.


• Materiales: Ninguno.

Desarrollo (25 minutos)

1. Introducción a la democracia y la convivencia (5 minutos)

• Descripción: Explicación breve usando ejemplos simples, como elegir un juego en recreo, para introducir la idea de democracia, acuerdos y normas en la convivencia.


• Objetivo: Entender la importancia de las reglas, acuerdos y la participación en decisiones grupales.

2. "El Problema de la Montaña de Juguetes" (Aprendizaje Basado en Problemas) (15 minutos)

• Descripción: Se relatará un cuento corto sobre un grupo de amigos que deben organizar sus juguetes para jugar más eficientemente. Surgen desacuerdos sobre cómo hacerlo, por lo que deben encontrar una solución juntos. Después, los alumnos discutirán y propondrán soluciones al problema.