Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 3: Creaciones Literarias Tradicionales y Contemporáneas

Grado: 1º de Secundaria
Edad de los Alumnos: 12 a 15 años
Duración de la Sesión: 50 minutos
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoque: Pensamiento Crítico y Apropiación de las Culturas a través de la Lectura y la Escritura

Objetivo (PDA): Recupera y clasifica creaciones literarias de la comunidad o de un lugar de interés, como mitos, leyendas, fábulas, epopeyas, cantares de gesta, refranes, coplas, canciones, corridos, juegos de palabras, entre otras, para promover de manera creativa su lectura.

Inicio (10 minutos)

Activación de conocimientos previos y motivación:

1. Bienvenida y presentación del proyecto: Se explicará brevemente a los alumnos el objetivo del proyecto, destacando la importancia de conocer y valorar las creaciones literarias tradicionales y contemporáneas para entender nuestra cultura y otras culturas.

   
   



2. Lluvia de ideas: Se solicitará a los alumnos que mencionen diferentes tipos de creaciones literarias que conozcan, sean estas tradicionales o contemporáneas. Se anotarán en el pizarrón para que visualicen la diversidad literaria.

   
   

Desarrollo (30 minutos)

Exploración y clasificación:

1. División en equipos: Los alumnos se dividirán en equipos pequeños. A cada equipo se le asignará investigar sobre una categoría específica de creaciones literarias (mitos, leyendas, fábulas, epopeyas, etc.).

   
   



2. Investigación dirigida: En equipos, los alumnos buscarán ejemplos de sus creaciones literarias asignadas, tanto de su comunidad como de otras culturas, utilizando libros de la biblioteca esco