Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Plan de clase

Planeación de la sesión 1 de 3: "Descubriendo Nuestras Raíces"

Grado: Preescolar 2º

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que el alumno represente la imagen que tiene de sí mismo y de sus pares con el apoyo de diversos recursos de los lenguajes artísticos, fomentando la construcción de su identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Artes y experiencias estéticas

Interdisciplinariedad: Convivencia

Desarrollo de la Sesión

Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación de la actividad: Se dará la bienvenida a los niños y niñas explicando que hoy empezarán un viaje muy especial para descubrir más sobre ellos mismos, de dónde vienen y cómo se relacionan con los demás.


• Actividad rompehielos: "El círculo de nuestras historias". Los niños formarán un círculo, y se lanzará una pelota suave entre ellos; quien reciba la pelota dirá su nombre y su comida favorita, promoviendo un ambiente de confianza y pertenencia.

Desarrollo (25 minutos):

• Exploración de orígenes: Se iniciará una conversación guiada donde se les preguntará sobre las lenguas que hablan en casa, las festividades que celebran, y los lugares de donde son sus familias, utilizando imágenes y música típica para crear un ambiente inclusivo y de apertura a la diversidad.


• Creación artística: Utilizando pinturas, plumones, y papel grande, se invitará a los niños a dibujar algo que les guste mucho de su cultura o familia (comida, festividad, vestimenta típica) y, al lado, un autorretrato mostrando algo que les haga