Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia ambiental.

YADIRA GUADALUPE PENA
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 6 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia ambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Manifiesta interés por cuidar a la naturaleza y encuentra formas creativas de resolver problemas socioambientales de su comunidad, como la contaminación, la deforestación, el cambio climático, el deshielo o la sobreexplotación de los recursos naturales.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 6: Interacción, Cuidado y Conservación de la Naturaleza


Grado: Preescolar 3º (3 a 6 años)


Duración: 45 minutos


Objetivo (PDA): Fomentar en los alumnos el interés por cuidar la naturaleza, utilizando estrategias creativas que contribuyan a resolver problemas socioambientales de su comunidad, tales como la contaminación, la deforestación, el cambio climático, el deshielo y la sobreexplotación de los recursos naturales.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)


Enfoques: Interculturalidad crítica, Artes y experiencias estéticas.



Desarrollo de la Sesión:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Círculo de conversación: Los niños y niñas se sientan en círculo, y el docente inicia una plática sobre la naturaleza, preguntándoles qué elementos conocen de ella (plantas, animales, agua, aire) y por qué es importante cuidarla.

    • Activación de conocimientos previos: Se exploran las experiencias previas de los alumnos con la naturaleza, preguntando si han plantado árboles, si reciclan en casa, etc.



  2. Desarrollo (25 minutos)



    • Historia interactiva: Se narra una historia corta sobre un bosque que cambia debido a distintos problemas ambientales (e.g., contaminación, deforestación). Los niños y niñas participarán con dibujos que representen soluciones a estos problemas, que se irán integrando a la historia.

    • Taller "Pequeños Guardianes del Planeta": Divididos en equipos, los alumnos elaborarán, con materiales reciclados, "árboles de soluciones" donde cada hoja lleve escrita una acción para cuidar la naturaleza. Se incentivará la inclusión de prácticas de distintas culturas y comunidades.