Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 3: Expresión de Emociones y Experiencias a través de Recursos Gráficos y Lenguajes Artísticos

Nivel: Preescolar 2º (3 a 6 años)

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): El alumno elegirá algunos recursos gráficos, como marcas propias, símbolos, dibujos, o algunos otros de los lenguajes artísticos, al representar emociones y experiencias.

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoque: Inclusión, Artes y Experiencias Estéticas, interdisciplinariedad con lectoescritura.

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (10 minutos):

1. Saludo y Presentación del Tema: Iniciar con un círculo de bienvenida donde cada niño expresará cómo se siente ese día usando tarjetas de emociones con dibujos (feliz, triste, emocionado, enojado, sorprendido). Esto ayudará a introducir el tema de las emociones y su expresión a través de recursos gráficos.

   
   



2. Presentación del Proyecto Comunitario: Explicar que crearemos un "Mural de las Emociones" donde cada uno podrá representar sus emociones y experiencias usando diferentes técnicas artísticas. Este mural será compartido con la comunidad escolar al finalizar las sesiones.

   
   

Desarrollo (25 minutos):

3. Exploración de Materiales y Técnicas Artísticas: Presentar diversos materiales como pinturas, crayones, marcadores, y papeles de diferentes texturas. Los niños experimentarán con ellos libremente, fomentando la exploración y la creatividad.

   
   



4. Introducción a la Lectoescritura: Mostrar tarjetas con palabras clave relacionadas con las emociones y algunas experiencias (ej. "alegría", "tristeza", "parque", "cumpleaños") acompañadas de su respectiva imagen. Los niños intentarán as