Comprensión y producción de textos expositivos

Plan de clase

Tema: Comprensión y producción de textos expositivos

Objetivo: Comprende textos expositivos que plantean un problema y la solución al mismo.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: textos expositivos y su estructura.


• Actividad de motivación: presentación de un problema común en la comunidad escolar.


• Discusión y análisis del problema en grupo.


• Identificación de posibles soluciones al problema.


• Elaboración de una lista de acuerdos en grupo para resolver el problema.

Sesión 2:

• Revisión de la sesión anterior: recordatorio del problema y las posibles soluciones.


• Introducción a los textos expositivos que plantean problema-solución.


• Ejemplos de textos expositivos con esta estructura.


• Actividades de comprensión lectora: identificar el problema planteado y la solución propuesta en los textos.


• Elaboración de un texto expositivo en pareja que presente un problema y su solución.

Sesión 3:

• Repaso de la sesión anterior: revisión de los textos expositivos elaborados por las parejas.


• Introducción a los textos expositivos que plantean comparación-contraste.


• Ejemplos de textos expositivos con esta estructura.


• Actividades de comprensión lectora: identificar las comparaciones y contrastes presentes en los textos.


• Elaboración de un texto expositivo en grupo que presente comparaciones y contrastes.

Sesión 4:

• Repaso de la sesión anterior: revisión de los textos expositivos elaborados por los grupos.


• Introducción a los textos expositivos que plantean causa-consecuencia.


• Ejemplos de textos expositivos con esta estructura.