Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad

Grado: Secundaria 2º

Edad de los alumnos: 12 a 15 años

Duración de la sesión: 50 minutos

Objetivo (PDA): Realiza experimentos en donde se aproveche la energía del sol ya sea considerando las propiedades de la luz (energía solar) o las de la materia (convección)

Fase 1: Inicio (15 minutos)

• Activación de conocimientos previos: Se inicia la clase preguntando a los alumnos qué saben sobre las energías renovables y el cuidado del ambiente, específicamente sobre la energía solar. Se anotan sus ideas en el pizarrón para referenciarlas durante la sesión.

  
  



• Presentación del problema: Se describe un escenario en el que la comunidad escolar necesita reducir su consumo eléctrico y se plantea el desafío de cómo podrían contribuir usando energía solar, vinculando la importancia del cuidado ambiental.

  
  



• Motivación y objetivos: Se explica cómo, a través de experimentos sencillos, pueden descubrir formas de aprovechar la energía del sol, promoviendo así un estilo de vida más sostenible y saludable.

  
  

Fase 2: Desarrollo (25 minutos)

• Exploración e investigación: Los alumnos, divididos en equipos pequeños, reciben materiales básicos (lupas, hojas blancas, agua, recipientes transparentes, termómetros) para realizar dos experimentos:

  
  
  
  
  1. Concentración de la luz solar: Usar la lupa para focalizar la luz del sol en un punto sobre una hoja y observar el efecto.
  
  
  2. Convección térmica: Calentar agua en un recipiente transparente con la luz del sol y observar los cambios de temperatura y movimientos del agua.
  
  
  
  



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