Capacidades y habilidades motrices.

Plan de clase

Título de la sesión: Descubriendo nuestras habilidades motrices y matemáticas a través del juego

Grado escolar: Primaria 4º

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): El alumno pondrá en práctica sus habilidades motrices en situaciones lúdicas, individuales y colectivas, para valorar la diversidad de posibilidades que contribuyen a mejorar su actuación y, de manera interdisciplinar, reforzará sus habilidades matemáticas básicas.

Metodología: Aprendizaje-servicio

Enfoque: Vida saludable e inclusión

Desarrollo de la sesión:

1. Introducción (10 minutos)

   
   
   
   
   • Actividad inicial: Calentamiento breve. Se invitará a los alumnos a formar un círculo y seguir al docente en ejercicios básicos de estiramiento, promoviendo la importancia de preparar el cuerpo antes de cualquier actividad física, destacando el cuidado de la salud y la inclusión de todos, sin importar sus capacidades.
   
   
   • Presentación del objetivo de la lección: Se explicará de manera sencilla cómo la sesión integrará el movimiento y los números en actividades divertidas que nos ayudarán a estar saludables y aprender juntos.
   
   
   
   



2. Desarrollo de actividades lúdicas (25 minutos)

   
   
   
   
   • Estación 1: Carrera de relevos con sumas. Los alumnos se dividirán en equipos. Cada equipo deberá completar una carrera de relevos; al final de su turno, cada participante resolverá una operación matemática sencilla antes de pasar el "testigo" al siguiente compañero. Se adaptarán las operaciones matemáticas según las necesidades de aprendizaje de los alumnos para asegurar la inclusión.
   
   
   • Estación 2: Laberinto de preguntas. Se creará un "laberinto" en el patio con conos y otros materiales.