Creación y representación de narrativas a partir de acontecimientos relevantes de la comunidad, empleando recursos literarios, visuales, corporales y sonoros.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 5: "Nuestras historias, nuestro arte"

Grado: 5º de Primaria
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Que los alumnos combinen secuencias de movimientos, gestos, formas, sonidos, colores y objetos, a partir de cuentos que leen o escuchan, con el fin de representar acontecimientos relevantes de su comunidad.
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y Artes y experiencias estéticas.
Metodología: Proyecto comunitario.
Problemática a abordar: Convivencia.

Desarrollo de la sesión:

Inicio (10 minutos)

1. Bienvenida y presentación del proyecto: Se explicará a los alumnos que durante las siguientes sesiones trabajarán en un proyecto comunitario cuyo objetivo será crear y representar narrativas sobre su comunidad, usando diversos recursos artísticos.


2. Lluvia de ideas: Se pedirá a los alumnos que piensen en acontecimientos relevantes de su comunidad que les gustaría representar, promoviendo una breve discusión sobre cómo estos eventos han influido en la convivencia comunitaria.

Desarrollo (25 minutos)

3. Introducción a la narrativa y recursos expresivos: Breve explicación sobre la estructura de una narrativa (inicio, nudo, desenlace) y los diferentes recursos (literarios, visuales, corporales, sonoros) que pueden emplear para representarla.


4. Exploración de recursos artísticos: Los alumnos se dividirán en pequeños grupos para explorar distintos materiales y recursos (papel, colores, instrumentos musicales simples, telas, etc.) y experimentar con ellos creando secuencias breves que expresen emociones o ideas.


5. Creación de esbozos: Cada grupo escoger