Empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos.
Jose Carlos Briseño
Ubicación curricular
Contenido Empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Escribe, con el apoyo opcional de imágenes, instrucciones para uso o construcción de objetos, realizar actividades o algún otro propósito.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de Clase: Empleo de Textos con Instrucciones
Grado: 2º de Primaria
Duración: 45 minutos
Fecha: [A definir según el calendario escolar]
Objetivo (PDA): Que el alumno sea capaz de escribir, con el apoyo opcional de imágenes, instrucciones para el uso o construcción de objetos, realizar actividades o algún otro propósito, fomentando así su capacidad de expresión escrita y comprensión lectora, con un enlace hacia el cuidado del ambiente.
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoques: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y Pensamiento crítico
Interdisciplinariedad: Cuidado del ambiente
Desarrollo de la Sesión
Inicio (10 minutos)
- Bienvenida y motivación: Dar la bienvenida a los alumnos y generar expectativa preguntando si les gustaría aprender a hacer juguetes con materiales reciclados o preparar una pequeña huerta en casa.
- Presentación del objetivo: Explicar que aprenderán a seguir y escribir instrucciones para realizar actividades que ayudan al cuidado del ambiente.
Desarrollo (25 minutos)
- Lectura guiada: Leer en conjunto un texto con instrucciones sobre cómo hacer un juguete usando botellas de plástico recicladas o cómo plantar una semilla en una botella de plástico a modo de maceta. Durante la lectura, hacer pausas para discutir y asegurar la comprensión.
- Discusión grupal: Reflexionar sobre la importancia de reciclar y cuidar el ambiente. Preguntar a los alumnos por otras formas en las que podrían ayudar al planeta en su día a día.
- Actividad en equipos: Dividir la clase en pequeños grupos y pedirles que elijan una actividad relacionada con e