La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.

Plan de clase

Planeación de la sesión 1: La Diversidad de Personas y Familias en la Comunidad

Grado: Preescolar 1º
Duración: 45 minutos
Área de Enfoque: Desarrollo Personal y Social, Exploración y Comprensión del Mundo Natural y Social
Objetivo (PDA): Que el alumno comparta con sus pares información personal acerca de sus gustos, familia, emociones, identidad, entre otros, favoreciendo un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoques Transversales: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico
Problema Interdisciplinar a Atender: Valores

Secuencia Didáctica:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo e introducción al tema con un cuento corto o video animado sobre diferentes tipos de familias y la importancia de reconocer y valorar la diversidad.
   
   
   • Reflexión guiada: "¿Cómo es tu familia? ¿Conoces a alguien que tenga una familia diferente? ¿Cómo te sientes al respecto?"
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Actividad 1: "Mi Familia Especial". Cada niño dibujará a los miembros de su familia y compartirá con el grupo quiénes son y por qué son especiales para ellos.
   
   
   • Actividad 2: "Círculo de Amigos". Sentados en un círculo, los niños pasarán un objeto (puede ser una pelota) y al recibirlo, compartirán algo que les guste hacer, comer o jugar. Esto permitirá identificar similitudes y diferencias en un ambiente de respeto.
   
   
   • Actividad 3: "Construyendo Nuestra Comunidad de Respeto". Con bloques, dibujos y otros materiales, los niños construirán una representación de su comunidad ideal donde todos pueden convivir en armonía, dest