El conflicto en la convivencia humana desde la cultura de paz.

ROSA MARIA PECH
Secundaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades Formación cívica y ética 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido El conflicto en la convivencia humana desde la cultura de paz.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone distintas formas de resolver conflictos sociales y políticos ocurridos en México y América Latina, para generar estrategias de mediación desde la cultura de paz.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 1: El conflicto en la convivencia humana desde la cultura de paz


Nivel Educativo: Secundaria 2º grado
Edad de los Alumnos: 12 a 15 años
Asignatura: Formación Cívica y Ética
Duración de la Sesión: 50 minutos
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoques: Pensamiento Crítico, Inclusión
Problema Interdisciplinar: Inseguridad
Objetivo (PDA): Propone distintas formas de resolver conflictos sociales y políticos ocurridos en México y América Latina, para generar estrategias de mediación desde la cultura de paz.



Fase de Inicio (10 minutos)



  1. Bienvenida y Contextualización:



    • Saludo cordial e introducción al tema de la sesión. Se explicará cómo el conflicto forma parte de la convivencia humana y la relevancia de abordarlo desde una cultura de paz, especialmente en el contexto de inseguridad que vive México y América Latina.

    • Presentación del objetivo de la sesión utilizando lenguaje claro y adaptado a su grupo de edad.



  2. Activación de Conocimientos Previos:



    • Realización de una lluvia de ideas para que los alumnos compartan qué entienden por conflicto, convivencia, y cultura de paz. Se utilizará una pizarra para anotar sus ideas.

    • Breve discusión sobre cómo la inseguridad puede ser vista como un conflicto que afecta a la convivencia humana.




Fase de Desarrollo (30 minutos)



  1. Presentación del Problema:

    • Exposición breve de un conflicto social o político reciente en México o América Latina que haya afectado la convivencia y esté relacionado con la inseguridad. Se animará a los estudiantes a reflexionar sobre las causas y consecuencias del mismo.