Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 6: Expresión Artística de Sensaciones, Emociones, Sentimientos e Ideas

Dirigido a: Alumnos de Artes de Secundaria 2º, de 12 a 15 años de edad.

Objetivo (PDA): Explorar con técnicas artísticas y elegir una para apreciar, simbolizar y compartir sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionados con el entorno escolar.

Metodología: Proyecto Comunitario

Duración: 50 minutos

Fase de Inicio (15 minutos)

Actividad 1: Reflexión Grupal

• Descripción: Iniciar con una charla corta donde se invite a los alumnos a reflexionar sobre cómo las experiencias familiares, escolares o comunitarias influyen en nuestras emociones y sentimientos. Utilizar preguntas guía como: ¿Cómo se sienten cuando trabajan en grupo? ¿Qué emociones experimentan en la escuela y cómo estas se podrían expresar a través del arte?

  
  



• Recursos: Pizarrón y marcadores.

  
  



• Rol del Docente: Facilitador de la conversación, guiando la discusión para que todos participen.

  
  

Fase de Desarrollo (25 minutos)

Actividad 2: Exploración y Selección de Técnicas Artísticas

• Descripción: Dividir a los alumnos en equipos pequeños y proporcionarles diversos materiales artísticos (pinturas, arcilla, papel, lápices, instrumentos musicales, etc.). Pedirles que exploren diferentes formas de expresar una misma emoción o sentimiento a través de estas técnicas. Deberán seleccionar una técnica que les permita expresar de manera más eficaz sus sentimientos o ideas acerca de su entorno escolar.

  
  



• Recursos: Materiales artísticos variados.

  
  



• Rol del Docente: Observador y guía, asistiendo a los equipos en su proceso creativo y asegurando