Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.
Sara Hernandez- Inclusión
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de Sesión de Artes para Secundaria 2º: Expresión Artística de Sensaciones y Emociones
Grado: Segundo de secundaria
Edad de los alumnos: 12 a 15 años
Duración de la sesión: 50 minutos
Contenido: Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.
Objetivo (PDA): Explorar con técnicas artísticas y elegir una para apreciar, simbolizar y compartir sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionados con el entorno escolar.
Metodología: Proyecto comunitario con enfoque en Artes, experiencias estéticas y de Inclusión.
Fase 1: Inicio (10 minutos)
Actividades:
- Bienvenida y sensibilización: Iniciar con un breve ejercicio de respiración para centrar la atención y calmar las emociones, facilitando un ambiente de escucha y empatía.
- Introducción al tema: Mediante una breve charla, introducir el concepto de cómo las artes pueden ser un medio para expresar y comunicar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, especialmente en el contexto de nuestras experiencias escolares y comunitarias.
- Encuadre del proyecto: Explicar que se trabajará en un proyecto comunitario enfocado en mejorar la convivencia escolar a través de la expresión artística.
Fase 2: Desarrollo (30 minutos)
Actividades:
Exploración de técnicas artísticas: Presentar diversas técnicas artísticas (pintura, dibujo, escultura, collage, fotografía, etc.) y permitir que los alumnos experimenten con ellas de manera breve. Se enfatizará la inclusión, asegurando que todos los estudiantes tengan acceso y puedan participar.
*Reflexión y elección: