Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.

Plan de clase

Título de la Sesión: "Explorando nuestras emociones a través del juego"

Grado: Preescolar 1º

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos identifiquen emociones básicas como alegría, tristeza, sorpresa, miedo o enojo, al participar en juegos de representación, promoviendo así una convivencia armónica y saludable en el aula.

Metodología: Aprendizaje-Servicio

Enfoque: Vida Saludable

Desarrollo de la Sesión:

1. Bienvenida y motivación (5 minutos)
Inicio la sesión con una bienvenida cálida y entusiasta, invitando a los niños a formar un círculo. Explico brevemente que hoy vamos a aprender sobre nuestras emociones jugando y ayudándonos a comprender mejor cómo nos sentimos en diferentes situaciones.

2. Introducción al tema (5 minutos)
Utilizando títeres o muñecos, represento situaciones cotidianas que puedan provocar alegría, tristeza, sorpresa, miedo o enojo. Pregunto a los niños cómo creen que se siente el muñeco en cada situación, fomentando la participación y el intercambio de ideas.

3. Actividad principal: "El teatro de emociones" (20 minutos)
Divido a los niños en pequeños grupos y les entrego tarjetas con diferentes emociones escritas. Cada grupo elige una tarjeta al azar y, juntos, preparan una pequeña actuación para representar situaciones que provoquen la emoción seleccionada. Los demás deberán adivinar de qué emoción se trata. Esta actividad promueve la empatía y la comprensión de las emociones de los demás, así como la cooperación y el trabajo en equipo.

4. Reflexión grupal (10 minutos)
Nos reunimos nuevamente en círculo para reflexionar sobre lo aprendido. Pregunto a los niños cómo se sintieron al repres