Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 5: Narración de Historias a Través de Diversos Lenguajes

Grado: Preescolar 2º

Edad de los alumnos: 3 a 6 años

Duración de la sesión: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos narren con secuencia lógica historias que conocen o inventan, utilizando recursos de los lenguajes artísticos.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Pensamiento crítico

Problema interdisciplinar a atender: Comprensión lectora

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (10 minutos)

• Bienvenida y calentamiento creativo: Iniciar con un juego de presentación que incluya mencionar su nombre y una acción divertida (salto, palmada). Esto fomenta la confianza y el ambiente de participación.


• Introducción al tema: Dialogar brevemente sobre qué es una historia y preguntar a los niños si recuerdan alguna que les hayan contado. Usar preguntas guía como "¿Qué historias les gustan más?" y "¿Recuerdan algún personaje divertido de una historia?"

Desarrollo (25 minutos)

• Exploración de lenguajes artísticos: Presentar brevemente ejemplos de narración a través de dibujos, música, y movimiento corporal. Se puede ejemplificar con un pequeño cuento que se muestre con imágenes, se acompañe con sonidos instrumentales sencillos (puede ser una grabación) y con gestos.


• Creación de historias en equipos: Dividir a los niños en pequeños grupos y asignarles la tarea de crear una historia corta. Ofrecer materiales como papel, lápices de colores, instrumentos musicales sencillos y espacio para movimiento. Animarlos a pensar en el inicio, desarrollo, y desenlace de la historia, así como en el uso de los diferentes lenguajes artísticos