Discriminación, racismo , sexismo y prejuicios como construcciones históricas.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: "Discriminación, racismo, sexismo y prejuicios como construcciones históricas"

Nivel Educativo: Secundaria 1º | Edad de los Alumnos: 12 a 15 años | Duración: 50 minutos

Objetivo (PDA): Identifica las causas históricas del racismo y la xenofobia y las relaciona críticamente con sus consecuencias.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Enfoque: Igualdad de género y Interculturalidad crítica

Inicio (15 minutos)

1. Activación de conocimientos previos y sensibilización:

   
   
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por discriminación, racismo, sexismo y prejuicios. Anotar las ideas en el pizarrón.
   
   
   • Breve explicación sobre cómo estos conceptos no solo son actitudes individuales, sino también sistemas de desigualdad sostenidos históricamente.
   
   
   
   



2. Presentación del problema:

   
   
   
   
   • Introducir un breve relato o noticia reciente (adaptado a su edad) sobre un evento de discriminación racial o sexista.
   
   
   • Plantear la pregunta guía: "¿Cómo creen que la historia ha influido en este tipo de comportamientos y actitudes?"
   
   
   
   

Desarrollo (25 minutos)

1. Investigación y análisis:

   
   
   
   
   • Dividir la clase en pequeños grupos. Cada grupo investigará un período histórico o evento donde el racismo, la xenofobia, el sexismo o los prejuicios hayan jugado un papel importante (por ejemplo, el colonialismo, la esclavitud, el sufragio femenino, etc.).
   
   
   • Cada grupo deberá identificar las causas históricas de estas prácticas y reflexionar sobre sus consecuencias en la actualidad.
   
   
   
   



2. Interdisciplinariedad - Abordaje de la violencia:

   
   
   
   
   • Instruir a los alumnos para que en sus investigaciones