Explorando los números y la sucesión numérica

Plan de clase

Título de la clase: Explorando los números y la sucesión numérica

Nivel educativo: Primaria 1º

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Metodología: Aprendizaje por indagación

Objetivo de la clase (PDA): Expresar oralmente la sucesión numérica en su lengua materna y en español, primero hasta 20, luego hasta 40, posteriormente hasta 60 y finalmente hasta 120 elementos, o hasta donde sea posible en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número dado.

Secuencia didáctica:

Introducción (5 minutos)

• Saludo y establecimiento de normas de convivencia.


• Pregunta motivadora: ¿Qué sabemos sobre los números y cómo los usamos en nuestra vida diaria?

Exploración (10 minutos)

• Presentación de una serie de tarjetas con números del 1 al 20.


• Se les pedirá a los alumnos que organicen las tarjetas en orden ascendente y luego en orden descendente, colaborando en grupos pequeños.


• Observación y registro de las estrategias utilizadas por los grupos para completar la tarea.

Investigación (20 minutos)

• Presentación de un video educativo corto sobre la sucesión numérica del 1 al 20, en español y en el idioma materno de los alumnos.


• Se invita a los alumnos a hacer preguntas y plantear dudas sobre la sucesión numérica.


• Realización de una lluvia de ideas en el pizarrón sobre los números y cómo se forman las sucesiones.


• Trabajo en parejas para investigar y compartir información sobre la sucesión numérica del 1 al 40 y del 1 al 60, en su lengua materna y en español.


• Discusión en grupo sobre las diferencias y similitudes de las sucesiones numéricas en ambos idiomas.

Aplicación (10 minutos)

• Juego de adivinanzas: se colocarán tarjetas de números en el piso y