Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Sesión 1 (45 minutos)

Objetivo: Comprender y comparar mitos fundacionales de pueblos antiguos de México y de otras partes del mundo.

Secuencia didáctica:

1. Introducción (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo a los estudiantes y presentación del objetivo de la clase.
   
   
   • Breve explicación sobre la importancia de los mitos fundacionales en las culturas antiguas.
   
   
   • Planteamiento del problema: ¿Qué similitudes y diferencias encuentran en los mitos fundacionales de pueblos antiguos de México y de otras partes del mundo? ¿Qué valores se desprenden de estos mitos?
   
   
   
   



2. Actividad en grupos (25 minutos):

   
   
   
   
   • Los estudiantes se dividirán en grupos de 4.
   
   
   • Cada grupo recibirá una selección de mitos fundacionales de diferentes culturas (algunos mexicanos y otros de diversas partes del mundo).
   
   
   • Los estudiantes deberán leer y analizar los mitos asignados, identificando las similitudes y diferencias entre ellos.
   
   
   • Deberán responder a las preguntas planteadas en el problema y reflexionar sobre los valores que se transmiten en cada mito.
   
   
   
   



3. Puesta en común (10 minutos):

   
   
   
   
   • Cada grupo compartirá sus hallazgos con el resto de la clase, destacando las similitudes y diferencias encontradas.
   
   
   • Se abrirá un espacio para el debate sobre los valores transmitidos en los mitos, fomentando la participación activa de los estudiantes.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos)

Objetivo: Reflexionar sobre el fortalecimiento de valores a través de los mitos fundacionales de diferentes culturas.

Secuencia didáctica:

1. Recapitulación (5 minutos):

   
   
   
   
   • Breve recordatorio de la sesión anterior y repaso del objetivo de la clase.
   
   
   
   



2. Actividad individual (20 minutos):

   
   
   
   
   • Los estudiantes recibirán una ficha donde