Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 1: "Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir"

Grado: 1º de Secundaria

Asignatura: Historia

Duración: 50 minutos

Objetivo (PDA): Busca, localiza y estudia con sus pares fuentes que dan cuenta de mitos fundacionales de pueblos antiguos.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

1. Motivación y activación de conocimientos previos:

   
   
   
   
   • Iniciar con una breve plática sobre la importancia de los mitos y leyendas en la comprensión de nuestras raíces y culturas. Hacer preguntas dirigidas para activar conocimientos previos: ¿Qué mitos conocen? ¿De qué cultura son? ¿Qué creen que estos mitos dicen sobre la gente que los creó?
   
   
   
   



2. Presentación del Problema:

   
   
   
   
   • Plantear a los alumnos el desafío: "Imaginen que son arqueólogos e historiadores del futuro tratando de entender las civilizaciones antiguas a través de sus mitos fundacionales. ¿Cómo estos relatos pueden ayudarnos a comprender su visión del mundo, sus valores y su cultura?"
   
   
   
   



3. Formación de equipos:

   
   
   
   
   • Organizar a los alumnos en equipos de 4 a 5 integrantes promoviendo la inclusión y diversidad en cada equipo.
   
   
   
   

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

1. Investigación y exploración:

   
   
   
   
   • Cada equipo seleccionará una civilización antigua (egipcia, mesopotámica, griega, maya, etc.) para investigar. Utilizarán textos, artículos en línea y recursos multimedia para buscar mitos fundacionales de dicha civilización.
   
   
   • Fomentar el uso de fuentes confiables y variadas, enseñar cómo distinguirlas.
   
   
   
   



2. Lectura y análisis:

   
   
   
   
   • En equipos, leerán y discutirán el mito seleccionado, guiándose por preguntas como: ¿Qué valores o lecc